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Cuatro tesis sobre el origen de las desigualdades educativas: una reflexión apoyada en el caso de México

Por: Carlos Muñoz Izquierdo, Manuel Ulloa. Revista latinoamericana de estudios educativos. 20/02/2022

Se analiza el proceso a través del cual se han venido construyendo los conocimientos relacionados con la etiología de las desigualdades educativas. A través de los resultados de diversas investigaciones, se demuestra la aplicabilidad de varias explicaciones de este fenómeno, al sistema educativo de México. Posteriormente, se revisan varias estrategias de intervención educativa que han surgido de las explicaciones analizadas, y se identifican algunas investigaciones que siguen siendo necesarias para mejorar la eficacia y pertinencia de algunas de dichas estrategias.

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